2º ano 2026 - EECMMI

  S EGUNDA-FEIRA. COMPONENTE C. Lingua Portuguesa e História ANO: 2º ano DURAÇÃO DA AULA Nº ALUNOS: 26 OBJETO DO CONHECIMENTO Língua Portuguesa: Oralidade pública / Intercâmbio oral; Estratégia de leitura; Construção do sistema alfabético e da ortografia; Formatação de textos e recursos gráfico-visuais. História: O tempo como medida. OBJETIVOS Desenvolver a conciência fonológica, a fluência leitora e a interpretação textual. Fomentar um ambiente inclusivo,estimulante e acolhedor que desperte o gosto pela leitura. Relacionar a ideia de antes, durante e depois as de passado, presente e futuro. HABILIDADES (EF02LP02) Segmentar palavras em sílabas e remover e substituir sílabas  (EF02HI06) Identificar e organizar, temporalmente, fatos da vida cotidiana, usando noções relacionadas ao tempo (antes, durante, ao mesmo tempo e depois). RECURSOS Corda,  TV, lousa, caderno, lápis e o livro didático. METODOLOGIA Atividade permanente. Esibição do vídeio: Livro: Hoje é amanhã? Autora:...

  EGUNDA-FEIRA. COMPONENTE C. Lingua Portuguesa e História ANO: 2º ano DURAÇÃO DA AULA Nº ALUNOS: 26 OBJETO DO CONHECIMENTO Língua Portuguesa: Oralidade pública / Intercâmbio oral; Estratégia de leitura; Construção do sistema alfabético e da ortografia; Formatação de textos e recursos gráfico-visuais. História: A noção do “Eu” e do “Outro”: comunidade, convivências e interações entre pessoas; O tempo como medida (passado, presente e transformações). OBJETIVOS Desenvolver a conciência fonológica, a fluência leitora e a interpretação textual. Fomentar um ambiente inclusivo,estimulante e acolhedor que desperte o gosto pela leitura. Identificar mudanças e permanências no ato de brincar, organizando os acontecimentos temporalmente (antes, durante e depois). HABILIDADES (EF02LP02) Segmentar palavras em sílabas e remover e substituir sílabas  (EF02HI03): Selecionar situações cotidianas que remetem à percepção de mudança, pertencimento e memória (estudo das brincadeiras de gerações pa...