2º ano 2026 - EECMMI

   Objetos do conhecimento. Construção do sistema alfabético e da ortografia Conhecimento do alfabeto do português do Brasil A noção do “Eu” e do “Outro”: comunidade, convivências e interações entre pessoas. Habilidade: (EF02LP03) Ler e escrever palavras com correspondências regulares diretas entre letras e fonemas (f, v, t, d, p, b) e correspondências regulares contextuais (c e q; e e o, em posição átona em final de palavra). (EF02LP06) Perceber o princípio acrofônico que opera nos nomes das letras do alfabeto. Objetivo: • Ler e interpretar trecho de livro. • Identificar as letras iniciais dos nomes das criaturinhas do poema. • Analisar as letras que compõem o alfabeto. • Ampliar a compreensão de alfabeto, tipologia, letras maiúsculas e minúsculas, ordem alfabética e identificação de consoantes e vogais. • Distinguir o alfabeto maiúsculo do minúsculo. • Analisar as letras que compõem uma palavra. • Consolidar as habilidades voltadas à alfabetização. • Retomar relaçõ...

  Objetos do conhecimento. Leitura, escrita, comparação e ordenação de números de até três ordens pela compreensão de características do sistema de numeração decimal (valor posicional e papel do zero) Habilidade: (EF02MA01) Comparar e ordenar números naturais (até a ordem de centenas) pela compreensão de características do sistema de numeração decimal (valor posicional e função do zero). (EF02GE04) Reconhecer semelhanças e diferenças nos hábitos, nas relações com a natureza e no modo de viver de pessoas em diferentes lugares. Objetivo: • Conhecer os números ordinais e identificar as situações de uso desses números. • Escrever números naturais da ordem das dezenas, representados por material dourado. • Preencher uma tabela simples, ordenando valores obtidos em contagem. Metodologia: Mat. Atividade em grupo: Comece cantando a música com a turma. Se possível, use um áudio ou toque um instrumento. Pergunta norteadora: "Quem chegou primeiro para ajudar a Terezinha? E quem foi o últ...

  Objetos do conhecimento. Construção do sistema alfabético e da ortografia Conhecimento do alfabeto do português do Brasil A noção do “Eu” e do “Outro”: comunidade, convivências e interações entre pessoas. Habilidade: (EF02LP03) Ler e escrever palavras com correspondências regulares diretas entre letras e fonemas (f, v, t, d, p, b) e correspondências regulares contextuais (c e q; e e o, em posição átona em final de palavra). (EF02LP06) Perceber o princípio acrofônico que opera nos nomes das letras do alfabeto. (EF02HI01) Reconhecer espaços de sociabilidade e identificar os motivos que aproximam e separam as pessoas em diferentes grupos sociais ou de parentesco. Objetivo: • Ler e interpretar trecho de livro. • Identificar as letras iniciais dos nomes das criaturinhas do poema. • Analisar as letras que compõem o alfabeto. • Ampliar a compreensão de alfabeto, tipologia, letras maiúsculas e minúsculas, ordem alfabética e identificação de consoantes e vogais. • Distinguir o a...

  Objetos do conhecimento: Identificação de regularidade de sequências e determinação de elementos ausentes na sequência Construção de sequências repetitivas e de sequências recursivas Habilidades: (EF02MA09) Construir sequências de números naturais em ordem crescente ou decrescente a partir de um  número qualquer, utilizando uma regularidade  estabelecida. (EF02MA11) Descrever os elementos ausentes em sequências repetitivas e em sequências recursivas de números naturais, objetos ou figuras. Objetivo: • Identificar os elementos faltantes em uma sequência numérica e completá-la adequadamente. • Ordenar números entre 40 e 50. • Classificar uma sequência numérica em crescente ou decrescente. • Comparar números naturais da ordem das dezenas. • Representar números naturais de até dois algarismos na reta numérica. • Selecionar e compartilhar livros e textos com os colegas e o professor. • Ouvir e ler textos literários, desenvolvendo a autonomia e as preferências por gêneros tex...

Objetos do conhecimento: • Identificação de regularidade de sequências e determinação de elementos ausentes na sequência •Construção de sequências repetitivas e de sequências recursivas •Seres vivos no ambiente Plantas Habilidades: (EF02MA09) Construir sequências de números naturais em ordem crescente ou decrescente a partir de um  número qualquer, utilizando uma regularidade  estabelecida. (EF02MA11) Descrever os elementos ausentes em sequências repetitivas e em sequências recursivas de números naturais, objetos ou figuras. (EF02CI04) Descrever características de plantas e animais (tamanho, forma, cor, fase da vida, local onde se desenvolvem etc.) que fazem parte de seu cotidiano e relacioná-las ao ambiente em que eles vivem. Objetivo: • Ordenar números entre 40 e 50. • Classificar uma sequência numérica em crescente ou decrescente. • Comparar números naturais da ordem das dezenas. • Representar números naturais de até dois algarismos na reta numérica. • Relacionar animais ao...

Retomando atividades na quarta-feira (22).  

 INSERIR A AULA DE 17 DE ABRIL

Objetos do conhecimento: Leitura, escrita, comparação e ordenação de números de até três ordens pela compreensão de características do sistema de numeração decimal (valor posicional e papel do zero) Construção de fatos fundamentais da adição e da subtração Identificação de regularidade de sequências e determinação de elementos ausentes na sequência Habilidades: (EF02MA01) Comparar e ordenar números naturais (até a ordem de centenas) pela compreensão de características do sistema de numeração decimal (valor posicional e função do zero). (EF02MA05) Construir fatos básicos da adição e subtração e utilizá-los no cálculo mental ou escrito. (EF02MA10) Descrever um padrão (ou regularidade) de sequências repetitivas e de sequências recursivas, por meio de palavras, símbolos ou desenhos. Objetivo: • Descrever a regra de formação de uma sequência numérica crescente, iniciando de uma dezena exata. • Ler e compreender dicas para encontrar um número desconhecido. • Escrever o enunciado de uma situa...

Objetos do conhecimento: Habilidades: Objetivo: • Identificar exemplos de animais silvestres. Metodologia: Ciências Atividad compartilhada da pesquisa realizada na internet sobre o que é a extinção de uma espécie e quais animais  Apresentação da pesquisa:Propor aos alunos  para compartilhar sua pesquisa realizada na internet sobre o que é a extinção de uma espécie e quais animais estão passando por esse processo, isto é, correndo risco de desaparecer da natureza.   suas condições de risco e apresentar  a ficha sobre ele, compartilhando com o colega do lado e com a turma da sala. Avaliação: Contínua, cumulativa e sistemática, através das produções orais e escritas por observação por participação e pontualidade. A tividades permanente: Sorteio do ajudante do dia. Oração. Cantiga dos dias da Semana. Leitura do alfabeto cantado. Leitura dos números de 0 a 100 Chamadinha. Cantinho da Leitura. Componente curricular Língua Portuguesa. LEITURA E ESCRITA Escolha o seu an...

    Objetos do conhecimento. Construção de fatos fundamentais da adição e da subtração. Convivência e interações entre pessoas na comunidade Habilidade: (EF02MA05) Construir fatos básicos da adição e subtração e utilizá-los no cálculo mental ou escrito.. (EF02GE02) Comparar costumes e tradições de diferentes populações inseridas no bairro ou comunidade em que vive, reconhecendo a importância do respeito às diferenças Objetivo:  • Utilizar materiais manipuláveis para efetuar adições e subtrações  • Descrever a moradia e representá- la cartograficamente como lugar de vivência. Metodologia: Mat. Trabalho em Duplas/Grupos: Um aluno manipula as peças enquanto o outro confere a contagem. Depois invertem os papéis. Na Prática:Peça para o grupo colocar 1 barrinha de dezena (ou 10 cubinhos) na mesa, representando o total de sucos (10). Ação Metodológica: O comando é "Separar". Se o livro mostra, por exemplo, 4 copos de morango, o aluno deve retirar 4 cubinhos do total de 10. ...

   Objetos do conhecimento. Construção do sistema alfabético e da ortografia Conhecimento do alfabeto do português do Brasil Conhecimento das diversas grafias do alfabeto/ Acentuação Segmentação de palavras/Classificação de palavras por número de sílabas A noção do “Eu” e do “Outro”: comunidade, convivências e interações entre pessoas Habilidade: EF02LP04) Ler e escrever corretamente palavras com sílabas CV, V, CVC, CCV, identificando que existem vogais em todas as sílabas. (EF02LP06) Perceber o princípio acrofônico que opera nos nomes das letras do alfabeto. (EF02LP07) Escrever palavras, frases, textos curtos nas formas imprensa e cursiva. (EF02LP08) Segmentar corretamente as palavras ao escrever frases e textos. (EF15LP18) Relacionar texto com ilustrações e outros recursos gráficos. (EF02HI01) Reconhecer espaços de sociabilidade e identificar os motivos que aproximam e separam as pessoas em diferentes grupos sociais ou de parentesco. . Objetivo: Interpretar e opinar oralment...

    Objetos do conhecimento. •Conhecimento das diversas grafias do alfabeto/ Acentuação •Oralidade pública/Intercâmbio conversacional em sala de aula. •Escuta atenta. •Formação do leitor literário/Leitura multissemiótica •Leitura, escrita, comparação e ordenação de números de até três ordens pela compreensão de características do sistema de numeração decimal (valor posicional e papel do zero) •Coleta, classificação e representação de dados em tabelas simples e de dupla entrada e em gráficos de colunas. Habilidade: (EF02MA01) Comparar e ordenar números naturais (até a ordem de centenas) pela compreensão de características do sistema de numeração decimal (valor posicional e função do zero).  (EF02MA22) Comparar informações de pesquisas apresentadas por meio de tabelas de dupla entrada e em gráficos de colunas simples ou barras para melhor compreender aspectos da realidade próxima. (EF15LP09) Expressar-se em situações de intercâmbio oral com clareza, preocupando-se em ser co...