2º ano 2026 - EECMMI

    Objetos do conhecimento. •Leitura, escrita, comparação e ordenação de números de até três ordens pela compreensão de características do sistema de numeração decimal (valor posicional e papel do zero) • Coleta, classificação e representação de dados em tabelas simples e de dupla entrada e em gráficos de colunas. • Seres vivos no ambiente Plantas Habilidade: (EF02MA01) Comparar e ordenar números naturais (até a ordem de centenas) pela compreensão de características do sistema de numeração decimal (valor posicional e função do zero).  (EF02MA22) Comparar informações de pesquisas apresentadas por meio de tabelas de dupla entrada e em gráficos de colunas simples ou barras para melhor compreender aspectos da realidade próxima.  (EF02CI04) Descrever características de plantas e animais (tamanho, forma, cor, fase da vida, local onde se desenvolvem etc.) que fazem parte de seu cotidiano e relacioná-las ao ambiente em que eles vivem. Objetivo:   •Retomar os algarismos...

   Objetos do conhecimento. •Oralidade pública/Intercâmbio conversacional em sala de aula. •Escuta atenta. •Formação do leitor literário/Leitura multissemiótica •Leitura, escrita, comparação e ordenação de números de até três ordens pela compreensão de características do sistema de numeração decimal (valor posicional e papel do zero) • Coleta, classificação e representação de dados em tabelas simples e de dupla entrada e em gráficos de colunas. Habilidade:   (EF15LP10) Escutar, com atenção, falas de professores e colegas, formulando perguntas pertinentes ao tema e solicitando esclarecimentos sempre que necessário.  (EF15LP18) Relacionar texto com ilustrações e outros recursos gráficos. Objetivo: • Relacionar sensações a situações cotidianas, observando elementos comuns e estabelecendo associações com gêneros textuais e outros recursos expressivos •Incentivar a leitura e a produção de textos. Metodologia: Roda de conversa no cantinho da leitura. História. Exibição de ...

  Objetos do conhecimento. •Oralidade pública/Intercâmbio conversacional em sala de aula. •Escuta atenta. •Formação do leitor literário/Leitura multissemiótica •Leitura, escrita, comparação e ordenação de números de até três ordens pela compreensão de características do sistema de numeração decimal (valor posicional e papel do zero) • Coleta, classificação e representação de dados em tabelas simples e de dupla entrada e em gráficos de colunas. Habilidade: (EF02MA01) Comparar e ordenar números naturais (até a ordem de centenas) pela compreensão de características do sistema de numeração decimal (valor posicional e função do zero).  (EF02MA22) Comparar informações de pesquisas apresentadas por meio de tabelas de dupla entrada e em gráficos de colunas simples ou barras para melhor compreender aspectos da realidade próxima.  (EF15LP09) Expressar-se em situações de intercâmbio oral com clareza, preocupando-se em ser compreendido pelo interlocutor e usando a palavra com tom de ...

Objetos do conhecimento. •Leitura, escrita, comparação e ordenação de números de até três ordens pela compreensão de características do sistema de numeração decimal (valor posicional e papel do zero) • Coleta, classificação e representação de dados em tabelas simples e de dupla entrada e em gráficos de colunas. • Seres vivos no ambiente Plantas Habilidade: (EF02MA01) Comparar e ordenar números naturais (até a ordem de centenas) pela compreensão de características do sistema de numeração decimal (valor posicional e função do zero).  (EF02MA22) Comparar informações de pesquisas apresentadas por meio de tabelas de dupla entrada e em gráficos de colunas simples ou barras para melhor compreender aspectos da realidade próxima.  (EF02CI04) Descrever características de plantas e animais (tamanho, forma, cor, fase da vida, local onde se desenvolvem etc.) que fazem parte de seu cotidiano e relacioná-las ao ambiente em que eles vivem. Objetivo:   •Retomar os algarismos que compõem o...

Objetos do conhecimento: •Oralidade pública/Intercâmbio conversacional em sala de aula. •Escuta atenta. •Formação do leitor literário/Leitura multissemiótica • Seres vivos no ambiente Plantas Habilidades: (EF15LP09) Expressar-se em situações de intercâmbio oral com clareza, preocupando-se em ser compreendido pelo interlocutor e usando a palavra com tom de voz audível, boa articulação e ritmo adequado. (EF15LP10) Escutar, com atenção, falas de professores e colegas, formulando perguntas pertinentes ao tema e solicitando esclarecimentos sempre que necessário. (EF15LP18) Relacionar texto com ilustrações e outros recursos gráficos. (EF02CI04) Descrever características de plantas e animais (tamanho, forma, cor, fase da vida, local onde se desenvolvem etc.) que fazem parte de seu cotidiano e relacioná-las ao ambiente em que eles vivem. Objetivo: •  Relacionar sensações a situações cotidianas, observando elementos comuns e estabelecendo associações com gêneros textuais e outros recursos ...

  Avaliação Contínua da Aprendizagem - Ciclo I/2026 LÍNGUA PORTUGUESA (ESCRITA) MATEMÁTICA. LÍNGUA PORTUGESA

  Objetos do conhecimento: •   Construção do sistema alfabético e da ortografia. •   Conhecimento das diversas grafias do alfabeto/ Acentuação. •  Construção de sequências repetitivas e de sequências recursivas  Habilidades:  (EF02LP02) Segmentar palavras em sílabas e remover e substituir sílabas iniciais, mediais ou finais para criar novas palavras. (EF02MA09) Construir sequências de números naturais em ordem crescente ou decrescente a partir de um número qualquer, utilizando uma regularidade estabelecida.  Objetivo: • Retomar conhecimentos prévios em relação ao sistema de escrita • Reconhecer as ordens crescente e decrescente na sequência numérica de 0 a 99.  Metodologia: Atividade do livro na página, 21. Organização : Divisão da turma em  duplas produtivas  (alunos em níveis de escrita próximos, mas complementares). Referencial : Uso do  alfabeto de parede  como apoio visual para consulta de formas e ordem das letras. Mediaç...

Objetos do conhecimento: •  Construção de sequências repetitivas e de sequências recursivas •  Seres vivos no ambiente Plantas  Habilidades:  (EF02MA09) Construir sequências de números naturais em ordem crescente ou decrescente a partir de um número qualquer, utilizando uma regularidade estabelecida.  (EF02CI04) Descrever características de plantas e animais (tamanho, forma, cor, fase da vida, local onde se desenvolvem etc.) que fazem parte de seu cotidiano e relacioná-las ao ambiente em que eles vivem. Objetivo: • Reconhecer as ordens crescente e decrescente na sequência numérica de 0 a 99. • Identificar exemplos de animais domésticos.   Metodologia: Atividade do livro complementar página.7. Iniciar a aula propondo uma brincadeira aos alunos: organize-os em roda e peça que contem coletivamente de 0 a 9, da seguinte maneira: o primeiro aluno diz o número zero, e cada um deve dizer o número posterior ao que foi dito pelo colega. E assim sucessivamente. Quand...