PLANO DE AULA DE 14 DE SETEMBRO DE 2026.


 SEGUNDA-FEIRA.

COMPONENTE C.

Lingua Portuguesa e História

ANO:

2º ano

DURAÇÃO DA AULA

NºALUNOS:

26


OBJETO DO CONHECIMENTO

Língua Portuguesa: Oralidade pública / Intercâmbio oral; Estratégia de leitura; Construção do sistema alfabético e da ortografia; Formatação de textos e recursos gráfico-visuais.
História: O tempo como medida.


OBJETIVOS


Desenvolver a conciência fonológica, a fluência leitora e a interpretação textual.
Fomentar um ambiente inclusivo,estimulante e acolhedor que desperte o gosto pela leitura.
Relacionar a ideia de antes, durante e depois as de passado, presente e futuro.



HABILIDADES


(EF02LP02) Segmentar palavras em sílabas e remover e substituir sílabas 

(EF02HI06) Identificar e organizar, temporalmente, fatos da vida cotidiana, usando noções relacionadas ao tempo (antes, durante, ao mesmo tempo e depois).


RECURSOS

Corda,  TV, lousa, caderno, lápis e o livro didático.


METODOLOGIA

Atividade permanente.
Esibição do vídeio:Livro: Hoje é amanhã? Autora: Anna Claudia Ramos Ilustrações: Ionit Zilberman
Leitura compartilhada:Peça para os alunos ralizar a leitura da tirinha,  pintar e no texto as palavras que rimam.
Atividade:Hontem, hoje e amanhã. nas páginas do livro didático58 e 59.
As atividades serão adapatados para aqueles que possuem alguma Necessidade Educacional Especial (NEE).




AVALIAÇÃO

A avaliação dar-se-á de forma processual, contínua e gradativa. Onde os
aspectos qualitativos se sobreporão aos quantitativos.
O instrumento avaliativo será um bloco de questões, com respostas múltiplas e variadas, contemplando: múltipla escolha e questões discursivas. Além de realização de práticas de oralidade, objetivando avaliar as práticas de linguagem, previstas na BNCC.

 Atividades permanente:


Sorteio do ajudante do dia.
OraçãoLeitura do alfabeto cantado.
Leitura dos números de 0 a 100
Cantiga dos dias da Semana.
Chamadinha.
Cantinho da Leitura.(segunda e quinta-feira).


Componente curricular:
Lingua Portuguesa e história.
Vamos brincar de trava lingua?




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