AULA DE QUINTA-FEIRA,26 DE MARÇO DE 2026.

Objetos do conhecimento.

•Leitura, escrita, comparação e ordenação de números de até três ordens pela compreensão de características do sistema de numeração decimal (valor posicional e papel do zero)

•Coleta, classificação e representação de dados em tabelas simples e de dupla entrada e em gráficos de colunas.

• Seres vivos no ambiente
Plantas

Habilidade:

(EF02MA01) Comparar e ordenar números naturais (até a ordem de centenas) pela compreensão de características do sistema de numeração decimal (valor posicional e função do zero). 

(EF02MA22) Comparar informações de pesquisas apresentadas por meio de tabelas de dupla entrada e em gráficos de colunas simples ou barras para melhor compreender aspectos da realidade próxima. 

(EF02CI04) Descrever características de plantas e animais (tamanho, forma, cor, fase da vida, local onde se desenvolvem etc.) que fazem parte de seu cotidiano e relacioná-las ao ambiente em que eles vivem.

Objetivo:

 

•Retomar os algarismos que compõem o sistema numérico decimal. 

•Retomar a relação entre número e quantidade.

•Conhecer o número 10 e a definição de dezena. 

•Representar números naturais de até dois algarismos no Quadro de ordens.

• Identificar exemplos de animais domésticos

Metodologia:

Assistir o vídeo:Unidade e dezena.(https://youtu.be/vcSGEMEqs2c)

Aprendizagem Ativa com manipulação de objetos (Lego e Material Dourado).

Brincando de Contar: Listar os brinquedos do poema (bola, papagaio, pião). Desenhar 10 unidades de cada um no quadro.

O "Nascimento" da Dezena: Usar palitos de picolé ou material dourado. Pedir que contem 10 palitos soltos (unidades) e, em seguida, prendê-los com um elástico para formar um "amarradinho" (dezena).Utilize também o material dourado para relembrar a troca de dez cubinhos por uma barrinha para representar 1 dezena.

Atividade  para casa: Livro de matemática nas páginas. 8 e 9. ( Livro de práticas)

Atividade do livro didático na página, 19.

Dramatização: Alunos imitam sons e movimentos de animais domésticos para a turma adivinhar.
Oficina de Lego: Cada aluno constrói seu animal doméstico com peças de Lego.Intervenção de Ciências: Perguntar sobre cor, tamanho e o que o bicho come enquanto montam.
Matemática Concreta: Contar as peças usadas. Se o aluno usou 10 peças, introduzir o conceito de Dezena usando a Barra do Material Dourado.

Avaliação:

A avaliação dar-se-á de forma processual, contínua e gradativa. Observação e registro quanto à participação, interesse e realização das atividades durante a aula.

Atividade permanente:

Sorteio do ajudante do dia.

Oração

Leitura do alfabeto cantado.
Leitura dos números de 0 a 100
Cantiga dos dias da Semana.
Chamadinha.
Cantinho da Leitura.

Componente currícular:

MATEMÁTICA.

DEZ UNIDADES OU UMA DEZENA

Iniciar a aula com o vídeo:Unidade e dezena.

Atividade do livro didático na página, 19.

Ouça o que a professora vai falar. 

(PARA CASA)

Componente currícular:

Língua portuguesa.

Ciências.

ANIMAIS DOMÉSTICO. 

FAÇA UM  DESENHO DE UM ANIMAL DE ESTIMAÇÃO.

Retomando a aula anterior.

Os ícones estão relacionados aos seguintes cuidados: 1. levar o cachorro para passear ou brincar com ele; 2. mantê-lo limpo e escovado; 3. levá-lo ao veterinário quando necessário; 4. manter a vacinação em dia; 5. recolher as fezes, caso o cão defeque durante o passeio; 6. brincar com o cão, dando-lhe atenção; 7. disponibilizar abrigo; 8. alimentar o animal.