AULA DE SEGUNDA-FEIRA, 09 DE MARÇO DE 2026.

 

Objetos do conhecimento:

Construção do sistema alfabético e da ortografia.
Conhecimento das diversas grafias do alfabeto/ Acentuação.

 Habilidades: 

(EF02LP02) Segmentar palavras em sílabas e remover e substituir sílabas iniciais, mediais ou finais para criar novas palavras.
(EF02LP07) Escrever palavras, frases, textos curtos nas formas imprensa e cursiva.

(EF02HI02) Identificar e descrever práticas e papéis sociais que as pessoas exercem em diferentes comunidades.

Objetivo:

• Retomar conhecimentos prévios em relação ao sistema de escrita

• Retomar e aprofundar o con - ceito de comunidade. 

 Metodologia:

Atividade em grupo: Dividir a turma em trios para que representem a fábula: o narrador, a formiga e a cigarra. 

Avaliação:

A avaliação dar-se-á de forma processual, contínua e gradativa. Observação e registro quanto à participação, interesse e realização das atividades durante a aula.


Atividades  permanente:

Sorteio do ajudante do dia.
Oração
Leitura do alfabeto cantado.
Leitura dos números de 0 a 100
Cantiga dos dias da Semana.
Chamadinha.
Cantinho da Leitura.

Componente curricular

LÍNGUA PORTUGUESA.
• Escrita de palavras.
ATIVIDADE DO LIVRO PÁGINA 20 ATÉ A PÁGINA 25.
Atividade complementar





Componente curricular
História:
MEU LUGAR, MINHA COMUNIDADE .
ATIVIDADE DO LIVRO PÁGINA. 8 E 9.
Converse com um adulto da sua família ou comunidade.
 a) Há quanto tempo você vive na nossa comunidade?
 b) Como era a comunidade? c) 
O que mudou?
 d) O que permanece igual? 
Compartilhem o conhecimento adquirido n 

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