AULA DE SEGUNDA-FEIRA,27 DE ABRIL DE 2026.

 Objetos do conhecimento.

Construção do sistema alfabético e da ortografia

Conhecimento do alfabeto do português do Brasil

A noção do “Eu” e do “Outro”: comunidade, convivências e interações entre pessoas.

Habilidade:

(EF02LP03) Ler e escrever palavras com correspondências regulares diretas

entre letras e fonemas (f, v, t, d, p, b) e correspondências regulares contextuais (c e q; e e o, em posição

átona em final de palavra).

(EF02LP06) Perceber o princípio acrofônico que opera nos nomes das letras do alfabeto.

(EF02HI01) Reconhecer espaços de sociabilidade e identificar os motivos que aproximam e separam as pessoas em diferentes grupos sociais ou de parentesco.

Objetivo:

• Ler e interpretar trecho de livro.

• Identificar as letras iniciais dos nomes das criaturinhas do poema.

• Analisar as letras que compõem o alfabeto.

• Ampliar a compreensão de alfabeto, tipologia, letras maiúsculas e minúsculas, ordem alfabética e identificação de consoantes e vogais.

• Distinguir o alfabeto maiúsculo do minúsculo.

• Analisar as letras que compõem uma palavra.

• Consolidar as habilidades voltadas à alfabetização.

• Retomar relações entre grafemas e fonemas já aprendidas.

• Reconhecer os motivos que aproximam e  separam as pessoas.

Metodologia:

Roda de conversa e levantamento de conhecimentos prévios.

Atividade do livro  de língua portuguesa  página 40,41,42,43,45.

Roda de conversa no cantinho da leitura: Conversar com os alunos sobre a importância do respeito no ambiente escolar.

Atividade do livro de história página,22 e 23.

Avaliação:

A avaliação dar-se-á de forma processual, contínua e gradativa. Observação e registro quanto à participação, interesse e realização das atividades durante a aula.

Atividade permanente:

Sorteio do ajudante do dia.

Oração

Leitura do alfabeto cantado.
Leitura dos números de 0 a 100
Cantiga dos dias da Semana.
Chamadinha.
Cantinho da Leitura.

Componente currícular:

ALFABETO MAIÚSCULO E MINÚSCULO.

ATIVIDADE NO LIVRO DE LÍNGUA PROTUGUESA PÁGINA.40 ATÉ A PÁGINA 45.

0BS:CORREÇÃO DA ATIVIDADE DE CASA.

RECOLHER OS LIVROS E OBSERVAR OS CUIDADOS E O QUE ACHORAM DA LEITURA COM A MAMÃE.

RECOLHER OS REGISTROS  E  CONVERSAR SOBRE AS ATIVIDADES DO DIA DAS MÃES.

Componente currícular:

HISTÓRIA.

CONVIVÊNCIA NO GRUPO ESCOLAR