AULA DE QUARTA-FEIRA,29 DE ABRIL DE 2026.

  Objetos do conhecimento.

Construção do sistema alfabético e da ortografia

Conhecimento do alfabeto do português do Brasil

A noção do “Eu” e do “Outro”: comunidade, convivências e interações entre pessoas.

Habilidade:

(EF02LP03) Ler e escrever palavras com correspondências regulares diretas

entre letras e fonemas (f, v, t, d, p, b) e correspondências regulares contextuais (c e q; e e o, em posição

átona em final de palavra).

(EF02LP06) Perceber o princípio acrofônico que opera nos nomes das letras do alfabeto.

Objetivo:

• Ler e interpretar trecho de livro.

• Identificar as letras iniciais dos nomes das criaturinhas do poema.

• Analisar as letras que compõem o alfabeto.

• Ampliar a compreensão de alfabeto, tipologia, letras maiúsculas e minúsculas, ordem alfabética e identificação de consoantes e vogais.

• Distinguir o alfabeto maiúsculo do minúsculo.

• Analisar as letras que compõem uma palavra.

• Consolidar as habilidades voltadas à alfabetização.

• Retomar relações entre grafemas e fonemas já aprendidas.

Metodologia:

Roda de conversa e levantamento de conhecimentos prévios.

Atividade do livro  de língua portuguesa  página 40,41,42,43,45.

Roda de conversa no cantinho da leitura: Conversar com os alunos sobre a importância do respeito no ambiente escolar.

Avaliação:

A avaliação dar-se-á de forma processual, contínua e gradativa. Observação e registro quanto à participação, interesse e realização das atividades durante a aula.

Atividade permanente:

Sorteio do ajudante do dia.

Oração

Leitura do alfabeto cantado.
Leitura dos números de 0 a 100
Cantiga dos dias da Semana.
Chamadinha.
Cantinho da Leitura.

Componente currícular:

vogais e consoantes.

Componente currícular:

Ciências.

Forma e tamanho dos animais.

LAÇA UM DESENHO DE UM ANIMAL GRANDE E UM PEQUENO ABAIXO.

MOSTRE AO COLEGA DO LADO DIREITO E DO LADO ESQUERDO E FALE UM POUCO SBRE SEU DESENHO PARA SEU AMIGO.